Осенние выставки Творческого объединения художников «Дубки» стали уже традиционными в ГВЗМ «Наследие». Объединение существует более 10 лет и включает в себя художников разных творческих направлений и работающих в разных видах искусства. В его рядах живописцы мирно уживаются с «прикладниками», скульпторы соседствуют с музыкантами и поэтами, фотографы удачно дополняют графиков. Региональная общественная организация Творческое объединение художников, мастеров декоративно-прикладного искусства, любителей музыки и литературы «Дубки» было создано по инициативе Андрея и Ольги Сахаровых с целью «вовлечения в творческий процесс молодёжи, начинающих художников и любителей искусства». ТОХ «Дубки» — это союз творческих, интеллигентных людей, союз профессионалов и «любителей», которые также становятся профессионалами. Членство в объединении помогает быть выставленным, прочитанным, услышанным. Благодаря ТОХ творческие люди получили дополнительные возможности и общение с единомышленниками. Андрей Сахаров говорит, что в их организации разрешено всё. Запрещены только национальная и религиозная вражда, насилие и порнография. И принимают в «Дубки» любого творческого человека, главное, чтобы у него горела душа и было желание что-то создавать.

Continue reading →

Именно это определение приходит на ум, когда входишь в Малый зал ГВЗМ «Наследие», где в сентябре работает выставка талантливой художницы Юлианы Кисельниковой. Кажется, что воздух действительно трепещет от насыщенности красками, сюжетами, мирами, которые представила автор на суд публики.

Юлиана – художник необычной судьбы. Всю сознательную жизнь, испытывая тягу к изобразительному искусству, работать кистями и красками она начала довольно поздно – первые ее опыты приходятся на тридцатилетний рубеж ее жизни. Ей очень повезло с учителем – Виктор Дмитриевич Григоров, создатель художественной школы в г. Валуйки и автор ускоренной методики обучения изобразительному искусству, очень ценил свою ученицу и передал ей все свои знания. Он поддерживал и опекал ее до самой своей смерти. Памяти своего наставника посвятила она работу «Осень учителя», написанную, по странному совпадению, в день его кончины, о которой художница узнала позднее. Поздний сентябрь, прозрачный воздух, усыпанная опавшей листвой аллея – и сплошные вертикали берез, стремящихся вверх, в вечность. При этом картина, написанная маслом, производит впечатление пастельной мягкости, завуалированности. Это одна из характерных особенностей творческой манеры Юлины – создание прозрачного живописного слоя работ. Но есть и другие картины – насыщенные, плотные.
Continue reading →

Это качество характеризует профессиональную деятельность любого педагога. Если нет в нем творческой жилки, нет любви к своему делу – как сможет он передать своим ученикам знания, привить им интерес и желание учиться, зажечь искру в детских глазах. Каждый учитель – творец! Но особенно это относится к преподавателям «художественного комплекса» — музыки, танца, живописи и прикладного искусства. Здесь педагог един в двух лицах – и художник и учитель.

Сочетать в себе эти два качества – это божий дар. И им в полной мере наделена Наталия Михайловна Киселева, преподаватель изобразительного искусства в Центре образования № 1426, что находится в нашем районе. Художником она почувствовала себя давно – еще когда сама была школьницей, занималась в кружке рисования и прикладного творчества. Наталью интересовали все виды изобразительного искусства, но особенно в душу девочки запала хохломская роспись. Она и сейчас говорит об этой разновидности народной живописи с восторженным придыханием в голосе. Эта любовь и определили дальнейший путь девушки – колледж декоративно-прикладного искусства.
Continue reading →

Детское творчество – неиссякаемый источник искренности, порой наивности, радостной непосредственности. Смотреть детские работы всегда интересно. И неважно, занимается автор в художественной студии, спецшколе, ставит перед собой задачу постичь азы мастерства и сделать искусство своей профессией или просто от полноты души берёт в руки карандаш и краски и изображает мир таким, каким его видит или придумывает.
Многие дети любят рисовать пейзажи – им интересна природа, и они порой подмечают такое, что взрослому глазу и увидеть трудно. Портреты, которые делают дети, — это не попытка с анатомической точностью воспроизвести персонаж, это желание выразить характер человека и своё отношение к нему. А какой простор для творчества открывают натюрморты – можно срисовать с натуры, а можно самому придумать сюжет. Прикладное детское творчество – тема для отдельного разговора. Как много могут маленькие ручки – плести из бисера украшения и цветы, делать бумажные фигурки в технике «оригами», шить костюмы для кукол, да им самих кукол из ткани по примеру своих далёких предков, создавать затейливые аппликации, расписывать дерево и глину. Дети творят, открывая для себя мир!
Continue reading →

В ГВЗМ «Наследие» со 2 по 31 июля проходит персональная выставка художественной фотографии Олега Тарасова.
А вы когда-нибудь видели мир таким? Таким сказочно-расплывчатым, таким зыбко-волшебным? Наполненным тайной, зовущей к разгадке? Олег Тарасов — увидел. И сумел принести нам, своим зрителям. Художник (написать про Олега просто «фотограф» не поднимается рука) не ставит своей задачей навязать нам свое видение – предмета, объекта, пейзажа – он предлагает зрителю вместе с ним насладиться чудесами окружающего мира. Наверняка каждый видел черные предгрозовые тучи – но каждый ли замечал их мощь и силу, их быстроту и красоту? Блеск предвечерней воды, бледно-алые и густо-фиолетовые краски заката, солнце, пробивающееся через дымку — все это тонко подмечено автором и показано нам, чтобы и мы могли взглянуть на мир по-новому, увидеть то, о чем, возможно, и не подозревали… Мир может быть и таким.
Техника, которую использует автор – пинхол — позволяет делать чудеса, превращая работу в живопись, при этом на фотопластинке пишет сама Природа, а художник лишь помогает ей, находя интересный ракурс, необычное освещение, интересный момент … В соавторстве с Природой автор становится волшебником, приоткрывающим завесу тайны над Красотой, Жизнью, Бытием.
Continue reading →